Moralinis paauglių ugdymas
Moralinis paauglių ugdymas vyksta mokykloje ir šeimoje. Be to, televizija ir gatvė paaugliams labai dažnai diegia moralines vertybes. Deja, ne visada tai, ko paauglys buvo mokomas gatvėje, jam yra teisinga ir naudinga. Koks turėtų būti moralinis jaunosios kartos išsilavinimas?
Šiais laikais filmai ir televizijos transliacijos daro didelę įtaką paauglių moralinėms vertybėms. Dauguma paauglių filmuose propaguojamus elgesio modelius suvokia kaip tikrus ir bando jų laikytis savo gyvenime.
Labai dažnai filmuose net pozityvūs personažai elgiasi asocialiai, žudo vienas kitą, „vaikšto per galvas“, kad pasiektų savo tikslų ir rūpintųsi tik savo materialine gerove. Dėl šios priežasties kai kurie paaugliai susidaro nuomonę: norint gerai gyventi, reikia tai padaryti.
Be televizijos, paaugliams didelę įtaką daro kompiuteriniai žaidimai, kuriems jie skiria daug laiko. Paaugliai turi prieigą prie interneto išteklių, kurių dėka jie gali rasti kompiuterinius žaidimus kiekvienam skoniui. Daugeliu atvejų šie žaidimai toli gražu nėra teigiami.
Štai kodėl tėvai turėtų uoliai užsiimti moraliniu paauglių ugdymu. Jie turi padėti paaugliams ugdyti savo vertybes. Net jaunystėje tėvai turėtų investuoti į vaiką meilės, draugystės, pagalbos, tarpusavio pagalbos ir dėkingumo sampratą, taip pat padėti paaugliams suprasti skirtumą tarp „teisingo“ir „neteisingo“, „gero“ir „blogo“.
Daugelis paauglių, kaip taisyklė, savaip tikrina ir vertina tėvų draudimus ir patarimus, ypač jei tėvai kažką draudžia ar pataria, o jie patys elgiasi priešingai. Todėl pirmiausia moralinis paauglių ugdymas yra tėvų pavyzdys. Tėvai savo pavyzdžiu turėtų parodyti vaikui, kas yra teisinga tam tikrose situacijose.
Tinkamo moralinio išsilavinimo dėka paaugliai padarys daug mažiau klaidų gyvenime, už kurias teks brangiai mokėti. Moralinio išsilavinimo stoka vaikus veda prie neetiškų ir amoralių poelgių, kartais net prie nusikaltimų.
Moralinis auklėjimas pedagogikoje
Moralinis ugdymas pedagogikoje yra viena iš pagrindinių sąvokų. Ši sąvoka reiškia procesą, kai paaugliai formuojasi vertybinės nuostatos, moraliniai jausmai, aukšta sąmonė ir elgesys pagal humanistinės moralės ir idealų principus. Paauglių dorinio ugdymo užduotys:
- Moralės sampratų, idėjų, sprendimų, emocinių ir intelektualinių ryšių, vertybinių santykių ir patirties sistemos moralinės sąmonės formavimas;
- Individo pozicijos ir moralinių jausmų formavimas;
- Dorinio elgesio formavimasis ir gebėjimas jį įvertinti, taip pat moralės normų ir principų formavimasis asmenybės elgesio motyvais, jų virsmas asmeninėmis savybėmis.
Iš visų pedagogikos krypčių moralinė, dažniausiai, vykdoma spontaniškai. Tikslingiau jis vykdomas tik saviugdos, savęs tobulinimo procesuose, per paties paauglio mintis ir veiksmus. Kokios yra paauglio mintys ir veiksmai, tokios bus jo moralinės savybės. Pavyzdžiui, parodydamas drąsą pavojaus metu, paauglys formuoja vyriškumo kokybę. Taigi moraliniai veiksmai yra paauglio moralinio saviugdos pagrindas.
„YouTube“vaizdo įrašas, susijęs su straipsniu:
Radote klaidą tekste? Pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
