Tėvystės formos
Auklėjimo forma suprantama kaip nusistovėjęs mokytojo ir vaikų sąveikos įvaizdis. Jam būdingas priemonių ir metodų derinys, kuris skiriasi visiems mokytojams ir lemia ugdymo proceso individualumą ir unikalumą.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo formų klasifikatoriai
Ugdymas yra visas mokytojo ir vaikų sąveikos metodų, metodų ir formų kompleksas. Vaikų auklėjimo forma priklauso nuo jos turinio, tikslų, metodų ir lemia sumanytų idėjų įsikūnijimą konkrečiu atveju. Specifinė pedagoginė situacija lemia sąveikos formą. Auklėjimo formų klasifikacija yra pagrįsta vienu apibrėžiančiu požymiu.
Pagal proceso dalyvių skaičių galima išskirti šias švietimo formas:
- Grupė - keli dalyviai tiesiogiai bendrauja tarpusavyje (pavyzdžiui, būrelis, darželio ikimokyklinio ugdymo grupė);
- Individualus - du dalyviai: mokytojas ir vaikas (pokalbiai, užsiėmimai);
- Mišios - daug dalyvių, įskaitant mokytojus (pavyzdžiui, keli darželiai, rajonas, visa šalis renginius rengia procesijų, švenčių, konferencijų ir kt. Forma).
Vaikų auklėjimo formos pagal pagrindinę veiklos rūšį:
- Pažintinis;
- Fizinė kultūra ir sveikata;
- Darbo;
- Visuomenės nauda;
- Estetinis;
- Orientacija į vertę.
Vaikų auklėjimo pagal poveikio metodą formas galima suskirstyti į:
- Praktinis - žygių, varžybų, subbotnikų, ekskursijų ir pan.
- Žodinis - susibūrimai, susitikimai, konferencijos, eilutės, radijo žurnalai ir kt.
- Vaizdas - parodos, vitrinos, sieniniai laikraščiai, stendai, muziejai ir kt.
Mokytojas gali paveikti ikimokyklinio amžiaus vaikus turėdamas patirties, žodžių, žaidimų, darbo ar psichologinių pratimų.
Vaikų fizinio lavinimo formos
Kūno kultūra yra labai svarbus vaiko vystymosi komponentas. Kūno kultūra stiprina vaikų sveikatą, o fiziniu aktyvumu galite pasiekti pedagoginių tikslų.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų fizinio lavinimo formas galima suskirstyti į:
- Fizinis lavinimas tarp klasių;
- Rytinės mankštos;
- Lauko veikla vaikštant;
- Lauko žaidimai;
- Grūdinimas kartu su fiziniais pratimais;
- Individualus darbas su vaiku;
- Organizuota savarankiška vaiko veikla;
- Aktyvus ikimokyklinio amžiaus vaikų poilsis;
- Ekskursijos ir žygiai.
Bet kokia ikimokyklinio amžiaus vaikų auklėjimo forma siekia kelių tikslų vienu metu - stiprinti jų raumenų ir kaulų sistemą ir padaryti juos stipresnius, išmokti vykdyti mokytojo nurodymus. Kūno kultūra taip pat teigiamai veikia protinio vaikų darbo greitį, gerina jų atmintį, vaizduotę, dėmesį ir koordinaciją.
Fizinių pratimų forma ir turinys yra tarpusavyje susiję. Jei jums reikia surengti pažintinį renginį su fizinių pratimų elementais, geriau tai padaryti klasėje, einant grynu oru.
Svarbu sudaryti kūno kultūros pamokas atsižvelgiant į vaiko psichologinio išsivystymo ypatumus tam tikrame amžiuje, taip pat į jo gebėjimą atlikti kai kurių rūšių pratimus.
Vaikus domins įtraukiantys ir įdomūs pratimai, o teigiamos emocijos yra pagrindinė sąlyga mokantis jų judesių. Domėjimasis padidina fizinį aktyvumą net sėdintiems ir inertiškiems vaikams. Kūno kultūroje svarbu naudoti tas ugdymo formas, kurios bus įdomios ikimokyklinukui.
Radote klaidą tekste? Pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
