Cerebriniu Paralyžiumi Sergančių Vaikų Reabilitacija

2024 Autorius: Rachel Wainwright | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-15 07:40

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų reabilitacija

Perinataliniu laikotarpiu atsirandančių lėtinių neprogresuojančių motorinių sutrikimų simptomų kompleksų, kurie yra antriniai dėl smegenų pažeidimų ir anomalijų, grupė vadinama bendruoju terminu „cerebrinis paralyžius“(cerebrinis paralyžius). Pagal savo pobūdį cerebrinis paralyžius nėra paveldima liga, jo atsiradimo priežastis yra patologija subkortikiniuose regionuose, žievėje, kapsulėse ir smegenų kamiene. Pagrindinis skirtumas tarp cerebrinio paralyžiaus ir kitų tipų paralyžiaus yra pradžios laikas, nes šis negalavimas gali pasireikšti tiek nėštumo ir gimdymo metu, tiek gimus vaikui, tiek laikotarpiu iki 3 metų.

Šiandien pažangiosios reabilitacijos centrai, skirti vaikams, sergantiems cerebriniu paralyžiumi, daugiausia yra Kinijoje, kur kamieninės ląstelės naudojamos gydymui, Tailande ir Pietų Korėjoje.

Laikui bėgant simptomai gali pablogėti, tačiau pati smegenų paralyžius nėra progresuojanti liga. Iš esmės vaikams, sergantiems cerebriniu paralyžiumi, sutrinka centrinės smegenų dalys, atsakingos už motorinių funkcijų funkcionavimą, o tai sukelia laikysenos, judesių ir raumenų tonuso problemas.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų reabilitacija yra sunkus procesas, kuriame turi dalyvauti aukštos kvalifikacijos gydytojas, o šio negalavimo gydymo centruose turi būti speciali medicininė įranga.

Yra tiesioginis ryšys tarp vaiko nervų ir raumenų sistemos vystymosi su ligos progresavimu ir pasireiškimu. Taip pat simptomus veikia pirminis smegenų pažeidimo laipsnis ir vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, reabilitacijos kokybė, kuri buvo naudojama pirmaisiais gyvenimo metais.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų reabilitacijos centrai

Deja, šiomis dienomis nebuvo sukurtas konkretus cerebrinio paralyžiaus gydymas, tačiau galima pagerinti vaiko gyvenimo kokybę ir sumažinti simptomų sunkumą. Tai daro vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, reabilitacijos centrai, esantys skirtingose šalyse. Per pastaruosius dešimtmečius cerebrinio paralyžiaus gydymo srityje įgyta patirtis leido gydytojams pasiekti sėkmingų rezultatų.

Iš esmės tokiuose centruose reabilitacija atliekama taikant ergoterapiją, chirurgiją, kineziterapiją, gydymą vaistais, tradicinę kinų mediciną ir ląstelių terapiją. Taip pat žinomi centrai, kurie delfinų terapiją naudoja vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, reabilitacijai. Reguliarus bendravimas su delfinais prižiūrint specialistams ir laikantis tinkamo požiūrio, teigiamai veikia sergančių vaikų vystymąsi.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų socialinė reabilitacija

Bet kurio vaiko socialinės adaptacijos procesas iš pradžių kelia didelį stresą, ypač tais atvejais, kai trupinių socialinį ratą sudaro tik šeimos nariai. Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų socialinė reabilitacija yra sunki užduotis tiek tėvams, tiek specializuotų darželių, mokyklų, internatų ir technikos mokyklų darbuotojams.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų socialinės adaptacijos tokiose įstaigose programa turėtų apimti:

• Socialinė ir kultūrinė reabilitacija;
• Socialinė ir namų ūkio adaptacija;
• Mokyti socialinio elgesio;
• Darbo reabilitacija;
• Individuali reabilitacija.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų reabilitacijos procesas turėtų prasidėti iškart po gimimo ir tęstis nuolat, kai jie pereina iš žemesnių specializuotų švietimo įstaigų į aukštesnes.

Smegenų paralyžiumi sergantys vaikai nuo bendraamžių skiriasi padidėjusiu jauduliu, nerimu, iniciatyvos stoka, per dideliu jautrumu, pasyvumu ir per dideliu disinsibilizavimu. Štai kodėl įstaigų, kuriose mokomi cerebriniu paralyžiumi sergantys vaikai, darbuotojai turėtų turėti bendrą ir specializuotą išsilavinimą, plačią pedagoginę ir logopedinę praktiką, jie turėtų mokėti teikti psichologinę ir medicininę pagalbą. Tik tokie darbuotojai gali suteikti kuo išsamesnę socialinę vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, reabilitaciją.

Svarbus dalykas yra tokių vaikų teigiamo požiūrio į šeimą, visuomenę, žmones, darbą, švietimą ir gyvenimą apskritai ugdymas. Korekcinis ir pedagoginis darbas su cerebriniu paralyžiumi sergančiais vaikais turėtų būti platus ir sudėtingas, plėtoti visus jų psichikos, kalbos ir motorikos aspektus, taip pat užkirsti kelią esamiems pažeidimams ir juos ištaisyti.

Ankstyva ligos diagnozė turi didelę reikšmę tolesnei vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, reabilitacijai. Kuo anksčiau specialistai pradeda dirbti su vaiku, tuo didesnė tikimybė užkirsti kelią vėlesnei tėvų reakcijai, kalbos ir psichikos nukrypimams, o vėliau jų netaisyti. Apskritai cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų socialinė adaptacija ir korekcinis specialistų darbas turėtų būti grindžiamas ne vaiko amžiumi, o atsižvelgiant į tai, kuriame psicho-kalbos vystymosi etape jis yra.

Ne mažiau svarbu vaiko raidai yra fizinė reabilitacija, gebėjimas įvaldyti įvairius darbo įgūdžius, kūrybinis tobulėjimas, bendravimas su bendraamžiais, žaidybinė veikla, taip pat glaudus jo tėvų bendravimas su visa aplinka įstaigoje.

Pagrindinės švietimo ir pedagoginio darbo su vaikais, sergančiais cerebriniu paralyžiumi, užduotys yra šios:

• Išplėsti žinių ir idėjų apie globotinių pasaulį atsargas;
• Higienos ugdymas;
• Matematinių sąvokų formavimas;
• Mąstymo, atminties ir dėmesio ugdymas;
• Jų žodinio bendravimo su bendraamžiais ir suaugusiais plėtojimas;
• Smulkiosios motorikos, jutimo funkcijų, kinestetinio suvokimo ir stereognozės ugdymas;
• Savitarnos įgūdžių lavinimas.

Tinkamai nustatytas vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, mokymo procesas teigiamai veikia jų gebėjimą organizuoti ir reguliuoti savo veiklą, protinį ir fizinį vystymąsi, taip pat padeda įvaldyti socialinės ir darbinės orientacijos įgūdžius.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų fizinė reabilitacija

Labai svarbu palaikyti daugiau ar mažiau normalų gyvenimo būdą vaikui, sergančiam cerebriniu paralyžiumi, yra jo fizinė raida. Teisingai organizuota darbo veikla turi teigiamą poveikį net giliai atsilikusių vaikų fizinei būklei, prisideda prie jų motorinių įgūdžių korekcijos ir lavinimo.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų fizinė reabilitacija turėtų būti laipsniška ir įgyvendinant šias užduotis:

• 

  Ugdyti lytėjimo suvokimą;

• Plėtoti judesių koordinavimą;
• Ugdyti stambiąją ir smulkiąją motoriką;
• Ugdykite gebėjimą savanoriškai atpalaiduoti kvėpavimo ir griaučių raumenis.

Nustatęs vaiko fizinio išsivystymo laipsnį, reabilitacijos gydytojas parenka optimalų gydymą, atliekamą fizioterapijos pratimais, naudojant specialius ortopedinius prietaisus, žaidimus, kurie motyvuoja vaiką naudotis jo fizinėmis galimybėmis, masažu ir plaukimu, o tai stiprina jo raumenis. Kiekvienam vaikui parengiamas individualus gydymo planas, kurio tikslas - lavinti motoriką ir pašalinti esamus trūkumus.

Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų reabilitacija yra sudėtingas ir daugiapakopis procesas, kurio dalyviai turi būti aukštos kvalifikacijos specialistai, dirbantys glaudžiai bendraujant su tėvais ir artimu sergančių vaikų ratu.

Radote klaidą tekste? Pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.