Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų raida
Cerebrinis paralyžius nėra liga, turinti aiškiai apibrėžtus simptomus, veikiau tai grupė ligų, kurios labai skiriasi tiek pasireiškimais, tiek dėl atsiradimo priežasčių, kurias vienija smegenų pažeidimai prenataliniu vystymosi laikotarpiu ar naujagimių laikotarpiu ir susiję raumenų judėjimo sutrikimai. Cerebrinis paralyžius gali būti įvairaus pasireiškimo laipsnio, nuo lengvo iki labai sunkaus, taip pat kelių formų, turinčių savo būdingus simptomus. Todėl neįmanoma vieningai kalbėti apie vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, raidą.
Kai kurie vaikai, sergantys cerebriniu paralyžiumi, vystosi panašiai kaip ir įprasti vaikai, išskyrus nenormalius motorinius įgūdžius. Kitų vaikų smegenų pažeidimai yra dažnesni ir sukelia ne tik raumenų spazmus, bet ir intelekto sutrikimą. Žinoma, vaikų, sergančių cerebriniu paralyžiumi, vystymasis tokiomis ekstremaliomis formomis skirsis ir labai reikšmingai. Iš tikrųjų cerebrinio paralyžiaus gydymas yra pagalba vystantis vaikui ir jo adaptacijai, taip pat palengvinant simptomus, nes pašalinti ligos priežasties šiuo atveju, deja, neįmanoma - smegenų struktūros sutrikimai, atsiradę tokiame ankstyvame amžiuje, yra negrįžtamas.
Kadangi liga yra tokia skirtinga, cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų vystymosi programa sudaroma individualiai, atlikus išsamų tyrimą. Reikėtų pasakyti, kad užsiėmimai su vaiku, skirti smegenų pažeidimo simptomams palengvinti, turėtų būti pradėti kuo anksčiau, nes tai leidžia pasiekti didžiausios sėkmės. Antrasis principas yra tęstinumas. Cerebriniu paralyžiumi sergančių vaikų raidos užsiėmimai neturėtų sustoti nė dienos, todėl jų sėkmė daugiausia priklauso nuo vaiko šeimos. Specializuota medicininė pagalba šiuo atveju yra mokymas tėvų reabilitacijos metodų, kurie grindžiami masažu ir kineziterapijos metodais.
Šios priemonės padeda fiziškai vystytis vaikams, sergantiems cerebriniu paralyžiumi. Kalbant apie protinį vystymąsi, viskas priklauso nuo to, kiek intelektinių sugebėjimų yra išsaugota. Ankstyvoje stadijoje ne visada įmanoma tai nustatyti, todėl tokį kūdikį reikia ugdyti taip pat, kaip ir sveiką - reikia kalbėtis su vaiku, parodyti jam įvairius daiktus ir juos įvardyti, dainuoti vaikų dainas, pasiekti kontaktą ir kt. Tada, kai tik įmanoma sužinoti tikrąją padėtį, koreguojamos vystymosi klasės ir reabilitacinis cerebrinio paralyžiaus gydymas.
Tais atvejais, kai intelektas nenukentėjo ir buvo skiriamas pakankamas dėmesys vaiko, sergančio cerebriniu paralyžiumi, protinių gebėjimų ugdymui, visiškai įmanoma įgyti gerą išsilavinimą, kuris tokiam asmeniui leis rasti savo vietą gyvenime. Kitais atvejais sunkią situaciją galima žymiai palengvinti.
Radote klaidą tekste? Pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
