Šiuolaikiniai ugdymo metodai
Šiuolaikiniais auklėjimo metodais siekiama formuoti visavertę asmenybę, turinčią aiškią pasaulėžiūrą, apsisprendimą ir atskleistus sugebėjimus.
Šiuolaikinių mokymo ir ugdymo metodų ypatumai
Šiuolaikinis ugdymas kuriamas atsižvelgiant į vaikų interesus ir poreikius, o ugdymo proceso pagrindą formuoja pedagoginės sąvokos ir principai.
Pagrindinis šiuolaikinių ugdymo metodų tikslas yra išspręsti pedagogines problemas ir pasiekti teigiamą rezultatą ugdant individą.
Pagrindiniai naujųjų ugdymo metodų uždaviniai yra šie:
- Asmeninių savybių formavimas ir vaiko gebėjimų ugdymas;
- Moralės ir kultūros ugdymas;
- Socialinių vaidmenų formavimas (pilietis, šeimos žmogus ir kt.);
- Ugdymo ir pažinimo įgūdžių ugdymas;
- Visuotinių žmogaus vertybių formavimas;
- Tobulėjimas atsižvelgiant į interesus ir sugebėjimus.
Ugdymo metodų turinys remiasi mokomąja literatūra, moksliniais šaltiniais, metodine ir didaktine medžiaga.
Šiuolaikinių ugdymo metodų ypatybės
Šiuolaikinėje pedagogikoje išskiriami keturi nauji ugdymo metodai: G. Domano metodas, Valdorfo pedagogika, Montessori metodas, L. Bereslavsky metodas.
Valdorfo pedagoginė sistema labiausiai pritaikyta ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Metodas pagrįstas auklėjimu veiksmais ir praktika, o ne žodžiais ir teorija. Vaikas iki 7 metų laikomas kopija, kuri seka tėvų, mokytojų ir auklėtojų pavyzdžiu. Suaugusieji turėtų rodyti tik teigiamus pavyzdžius. Plėtra pagal Valdorfo pedagogikos metodą vyksta lavinant smulkiąją motoriką modeliavimo, rankdarbių ir žaidimų su mažais daiktais pagalba.
Šiuolaikiniai ugdymo metodai, pasak G. Domano ir L. Bereslavsky, daugeliu atžvilgių yra panašūs. Pagal šiuos metodus švietimas turėtų prasidėti nuo labai ankstyvo amžiaus, kad nepraleistų akimirkos ir nekeltų rimtų problemų. Motoriniai įgūdžiai turėtų prasidėti jau nuo 2 metų, išmokyti vaiką skirti spalvas ir atspalvius, geometrines figūras ir dydžius. Šios technikos apima nuolatinį dėmesingumo pratimų atlikimą, loginio mąstymo ugdymą ir idėjų apie mus supantį pasaulį plėtimą.
Domano metodas skirtas intensyviam vaikų iki 7 metų mąstymo ir intelektinių gebėjimų ugdymui. Metodas pagrįstas specialių kortelių su žodžiais ir raidėmis naudojimu, kuriuos reikia atsiminti ir pakartoti. Užsiėmimai turėtų būti trumpalaikiai, bet reguliarūs. Mokymosi procese reikia lavinti atmintį, mokyti greitai skaityti ir pagirti pagilinti žinių troškimą.
Garsiausias šiuolaikinis švietimo ir mokymo metodas yra italų mokytojo sukurta „Montessori“sistema, skirta darbo įgūdžiams lavinti. Užsiėmimai su vaiku turėtų prasidėti paprastais namų ruošos darbais (gėlių laistymu, dulkių valymu, daiktų ir žaislų įdėjimu į vietą, indų plovimu ir kt.). Ugdymas pagal Montessori metodą atliekamas abstrakčių užduočių, loginių pratimų ir suvokimo lavinimo pagalba.
Šiuolaikinių mokymo ir auklėjimo metodų klasifikavimas namų pedagogikoje:
-
Metodai, skirti sąmonės, įsitikinimų, pažiūrų ir žodinės kalbos formavimui (pokalbis, dialogas, pasakojimas, paskaita, diskusijos, seminaras, samprotavimai ir kt.);
Šiuolaikinių mokymo ir auklėjimo metodų analizė - Pedagoginio siūlymo metodai, kuriuose figūrinės, emocinės ir psichologinės technikos sukuria teigiamą mokymo ir ugdymo atmosferą;
- Elgesio formavimo ir darbinės veiklos metodai (mokymai, režimas, reikalavimai, užduotys ir kt.);
- Žinių kartojimo ir įtvirtinimo metodai atliekant užduotis, pratimus ir užduotis;
- Skatinimo ir skatinimo metodai (varžybos, turnyrai, varžybos, žaidimai ir kt.);
- Kontrolės, apsisprendimo ir įsivertinimo metodai, kuriais siekiama plėtoti analitinį ir loginį mąstymą, refleksiją ir savęs identifikavimą (klausinėjimas, testavimas, analizė ir kt.).
Šiuos šiuolaikinius ugdymo metodus galima efektyviai naudoti holistinėje sistemoje, siekiant suformuoti visavertę asmenybę, gebančią logiškai ir prasmingai veikti įvairiose situacijose, priimti sprendimus ir kontroliuoti save.
Radote klaidą tekste? Pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.
