Vaiko Nuo 1 Metų Auginimas

2024 Autorius: Rachel Wainwright | [email protected]. Paskutinį kartą keistas: 2023-12-15 07:40

Žmogaus asmenybė, pasak daugelio psichologų, formuojasi pirmaisiais gyvenimo metais. Štai kodėl taip svarbu auginant vaiką nuo 1 metų, aktyviai augant ir sparčiai vystantis, kad kūdikis gautų savo būsimam gyvenimui reikalingos patirties, kuri taps jo būsimo gyvenimo pagrindu.

Todėl motinos ir tėčiai, ypač jauni, kurie praktiškai neturi patirties auginant vaikus, turi išmokti būti tėvais, įgyti reikiamų žinių apie psichologines ir fiziologines kūdikio raidos ypatybes.

Supratimas kaip vaiko auginimo nuo 1 metų pagrindas

Dauguma sunkumų ir klaidų auginant 1–5 metų vaiką yra pagrįsti tuo, kad tėvai nesupranta savo kūdikio, laikydami jį „sumažintu suaugusiųjų modeliu“. Todėl tėvai dažnai jaudinasi, kad vaikas nepaiso pagrįstų argumentų jų požiūriu. Kita vertus, noras pritaikyti tiek savo, tiek vaiko gyvenimą prie šiuolaikinių reikalavimų ir tempo, apgaubiant kūdikį įvairiais ankstyvojo mokymosi metodais, naudojant kompiuterines technologijas, ne visada atneša norimą rezultatą.

Dažnai dėl ankstyvo vystymosi troškimo tėvai pamiršta savo pagrindinę užduotį - mylėti kūdikį ir suprasti jo poreikius. Pagrindinis skirtumas tarp vaikų ir suaugusiųjų yra tas, kad vaikas ankstyvame amžiuje mėgdžioja tik loginį mąstymą, mėgdžioja suaugusiuosius ir, neturėdamas stereotipų, paprastai absorbuojamas tik dabartine akimirka ir situacija, gyvenant „čia ir dabar“. Todėl dauguma vaikų emocijų paklūsta situacijai - jis gali nuoširdžiai nusiminti dėl pamesto mėgstamo žaislo, tačiau jis labai greitai išsiblaško, jei jo dėmesį patraukia kažkas įdomaus. 1–5 metų vaikai kiekvieną savo gyvenimo akimirką dažniausiai gyvena iki galo, džiaugdamiesi ja.

Be to, tėvai, norėdami suprasti savo kūdikį ir teisingą 1-2 metų amžiaus vaiko auklėjimą, turi suprasti, kad jo sąmonė nėra nukreipta į ateitį. Neturėdamas savo patirties ir išvystyto abstraktaus mąstymo vaikas visiškai panardinamas į dabartinę akimirką su labai specifiniais daiktais, žmonėmis ir žaislais.

1-2 metų vaiko auginimo ypatybės

Pagrindinis 1,5 metų ir vyresnio vaiko vystymosi ir auklėjimo šaltinis yra žaidimas, dalykinė veikla. Šiuo tikslu būtina naudoti įvairias technikas ir vadovus, kurie prisidės prie spartaus loginio mąstymo ir pažintinės veiklos vystymosi, todėl paspartins socialinį ir emocinį vystymąsi.

Norėdami efektyviai auginti 1–5 metų vaiką, turite laikytis kelių taisyklių:

Kadangi tokio amžiaus vaikas gana greitai pavargsta be judesio, rekomenduojama derinti žaidybinę veiklą su fizine veikla;
Reikėtų pasirūpinti, kad kūdikis nepavargtų, baigdamas žaidimą, kol jis darosi jam neįdomus;
Bet kokią žaidybinę veiklą turėtų lydėti aktyvus suaugusiųjų ir vaikų bendravimas, kuris prisidės prie kalbos vystymosi.

Taip pat norint sėkmingai auginti vaiką sulaukus 1-2 metų, būtina žinoti, kad norint bendrauti su vaiku būtina kalbėti jam „suprantama“kalba. Kad kūdikis greitai suprastų, ko iš jo nori tėvai, turėtumėte laikytis kelių paprastų taisyklių:

Turite pabandyti padaryti savo kalbą vaizdingesnę. Vaikui kalba nėra pagrindinis bendravimo būdas, dominuojantis mąstymas yra vizualiai efektyvus. Todėl kuo aiškesnis ir vaizduotesnis patrauklumas kūdikiui, tuo greičiau jis supras, ko jie nori iš jo;
Žaidimas yra geriausias būdas sutelkti informaciją kuriant ir ugdant 1–5 metų vaiką. Žaidimo pagalba yra gana lengva imituoti įvairias situacijas, o toks pateikimas visam laikui užfiksuojamas vaiko atmintyje;
Panašiai kaip žaidimai, vaikai labai gerai supranta pasakų kalbą. Tuo pačiu auklėjant mažą vaiką, galite naudoti tiek gerai žinomas pasakas, tiek tas, kurias sugalvojote patys. Tokiu atveju personažai gali būti dedami į situacijas, kurias reikia paaiškinti vaikui. Gyvendamas tam tikras akimirkas su pasakos herojais, kūdikis ilgai prisimena sukurtus vaizdus, o pati situacija jam tampa suprantamesnė;
Jei įmanoma, turite paremti savo žodžius veiksmais. Tai reiškia paprastas sąvokas, kai būtina paaiškinti pagrindines asmens higienos ar saugos priemonių taisykles vaikui;
Lengviausias būdas prisiminti reikalingą informaciją yra tada, kai ji pateikiama tarsi atsitiktinai, susidariusios situacijos kontekste. Taigi, geriausia aptarti automobilių keliamą pavojų einant ir apie būtinybę nusiplauti rankas po pasivaikščiojimo - iškart grįžus namo.

Taip pat daugelis psichologų, augindami 1,5 metų ir vyresnį vaiką, pataria naudoti kuo mažiau draudimų ir kategoriško „ne“, o vietoj draudimų geriau kalbėti apie pasekmes ir pasiūlyti kitas galimybes. Taip yra dėl to, kad vaikai nepriima jokių apribojimų, taip pat praktiškai nereaguoja į suerzintas frazes ir retorinius klausimus, kurie apibendrinta forma apibūdina jų blogą elgesį suaugusiųjų požiūriu. Be to, šio amžiaus vaikai nesupranta ironijos ir sarkazmo, todėl, norint perduoti savo žinią vaikui, geriau jų nenaudoti kalboje.

Šios paprastos taisyklės padės užmegzti bendravimą su vaiku ir geriau suprasti jo poreikius bei ypatybes, o tai padarys kūdikio nuo 1 metų auginimo procesą maloniausiu ir efektyviausiu.

Pasakojimo žaidimai kaip ankstyvojo ugdymo pagrindas

Be žaidimų su didaktine medžiaga, būtina atkreipti dėmesį ir į siužetinius žaidimus. Norėdami sužaisti kasdienes situacijas, galite naudoti lėlės ir gyvūnų žaislus. Pradžiai geriau naudoti paprastus ir suprantamus šio amžiaus vaikui siužetus, kuriuos palaipsniui reikia apsunkinti įvairiomis situacijomis ir detalėmis.

Iš pirmo žvilgsnio racionaliai mąstantiems suaugusiesiems šie žaidimai gali atrodyti nuobodūs ir nenaudingi 1,5 metų ir vyresnio vaiko vystymuisi ir auklėjimui. Tačiau būtent tokiems žaidimams reikia skirti daug laiko, nes jie praturtina kūdikio patirtį ir moko jį gyventi iš pirmo žvilgsnio, tėvus, nereikšmingas situacijas. Galite pradėti nuo vienas po kito einančių kūdikio gyvenimo momentų - maitinimo, vaikščiojimo, maudymosi, žaidimo, miego, kuris padės suprasti šių veiksmų santykį jo paties gyvenime.

Tuo pačiu siužetiniai žaidimai suteikia daug galimybių vaizduotei ir fantazijai reikštis, o tai yra vaiko intelektinių gebėjimų ugdymo pagrindas. Be to, per siužeto žaidimą sustiprinamos vaiko idėjos apie realybę - apie drabužius, baldus ar indus. Į žaidimą galima pakeisti paukščių ir gyvūnų nuotraukas, kurios padidins pažintinį susidomėjimą.

„YouTube“vaizdo įrašas, susijęs su straipsniu:

Radote klaidą tekste? Pasirinkite jį ir paspauskite Ctrl + Enter.